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(发布时间:2019-08-08 点击数:1150)

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获得2009年度国家最高科学技术奖的中科院院士谷超豪、孙家栋,对多数人来说,都是“名不见经传”的“科学宅人”。

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北京科技大学2007年招生计划日前确定。学校计划招生3500人,其中本科生3400人,高职生100人;在京计划招收本科生333人,其中理工科296人,文科37人。

上个世纪90年代中期以来,我国高等教育体制改革进展顺利,高等学校面向并主动服务区域经济的意识不断增强。但是,一些学校在办学实践中还存在着目标、模式、学科等方面的同构化倾向。由于不同的大学有不同的历史和现实条件,不同层次的高校在高等教育体系中所发挥的功能、作用各不相同,高等院校在发展定位上必须充分考虑学校类型、层次、学科、特色、功能、区域、规模等因素,尽量避免办学指导思想和学科的同构化,在办学定位上实现多样化和个性化。

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  扪心自问,我们今天,是否真的需要那位历史上作为个体存在的孔子,还是仅仅把他作为自己的面具,所要掩盖的,不过是自己心灵中的空虚和精神世界的脆弱?我们今天,是否真的还有那份耐心去接受前辈的谆谆教诲,还是仅仅把他当作自己的一个装饰,所要满足的,不过是灵魂中那点卑微的虚荣?我们今天,是否真的还有那份信念去面对圣贤的平凡生命,还是仅仅把他作为托词,所要获取的,不过是自己现实世界中的那些物质利益?我们今天,是否真的还有那份虔诚去面对先哲的艰难付出,还是仅仅把他当作垫脚石,所要达到的,不过是自己内心中那份难以启齿的欲望?

香港教院署理校长李荣安教授于毕业礼中致辞称,教院作为一所专注教育的高等学府,抱持一贯的信念,通过全人教育,正规课堂学习与课外活动,将学生培育成才。他说,香港的教育制度之所以能跻身全球十优之列,教院的贡献良多。

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第十三条按学校所属地的原则,本校成人高等教育收费标准为:理工科业余学习为2300元/学年.人;艺术类业余学习为:2900元/学年.人。

“学校的确需要教育家来办,但是我们并没有现成的教育家赋闲待聘,教育家的诞生是需要长期实践的积累和水到渠成的孕育。”宁波教育学院干训处赵建华认为,要尽快让已经在岗的名校长在实践中逐步成长为办学的行家里手,进而培养出名副其实的教育管理名家或教育家。目前,让校长成为教育家的社会氛围正日趋浓厚,教育家办教育、教育家办学已成为全社会的共同期待。

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