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(发布时间:2019-11-28 点击数:2934)

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一位常年从事基础教育的某中学高级教师表示,学校不补课了,老师轻松不少,但部分家长不理解,硬把学生往培训机构塞。这种社会上长期以来所形成的教育观念,急需扭转和改变。

第一条 为加强对“985工程”专项资金的管理,保证项目顺利实施,提高资金使用效益,根据《教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见》(教重[2004]1号)和国家有关法律法规,制定本办法。

  据新华社合肥4月4日电(记者 王圣志)“楼上书声琅,楼下猪撒欢”,这是在安徽省望江县雷池乡沟口小学出现的极不和谐的场景。雷池乡政府招商引资建立养猪基地,居然建在了沟口小学的操场上,嘈杂的猪叫声和污浊的空气严重影响了孩子们的学习和身心健康。  沟口小学隶属于莲洲中心学校。据莲洲中心学校刘校长介绍,去年8月,雷池乡沟口村有关领导通知校方,由于乡和村里招商引资项目建设的需要,决定征用沟口小学一部分操场,用来兴办洛东式发酵养猪试验基地。当年10月,800平方米的养猪场建成,占用了沟口小学1/2的操场面积。这位负责人说:“操场是学校最基本的设施,建了养猪场后,孩子们失去了锻炼、玩耍的场地,难闻的猪屎臭味和猪叫声也干扰了教学环境。我们和家长多次向乡政府反映,阻止这个项目建设,但乡里以招商引资是第一要务为名,不予理睬。”  据沟口村有关负责人介绍,这一项目由雷池乡和沟口村共同引进。之所以要建在学校操场上,主要因为沟口小学目前只有一至三年级79名学生,四年级以上学生都在邻村就读,生源相对较少,造成校园大面积闲置,乡里计划将沟口小学撤并。  这家养猪基地负责人说,洛东式发酵养猪是一种生态养殖,无污染、无噪音,对学校的正常教学没有多大影响。他们与村里签了3年的用地协议,每年租金1000元。  接到群众举报后,记者采访了部分教师,他们对养猪场建在校园都很不满。  《中国教育报》2006年4月5日第1版

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  我国的改革既然是“摸着石头过河”进行的,在“摸”的过程中就可能踩几脚泥浆、碰几块礁石、陷几次漩涡、呛几口水。这一切,应该以平和的态度对待之,以理性的态度分析之,以积极的、建设的态度处理之,共同总结经验教训。

这项由上海市慈善基金会、复旦大学出版社早教研究中心发起的慈善公益活动,围绕世博会募集善款,所募善款的70将捐给上海慈善基金会,帮助贫困残障儿童及身边有需要帮助的小朋友们。不过,活动的另一个目的是希望孩子们有更多的机会游戏。捏面人、魔术表演、小丑气球等20多个游戏活动让一群0-6岁的娃娃乐翻了天。

忻皓,2002年与大学老师一起组建了浙江环保协会,大学毕业后专职从事环保事业。至今,他对第一次带领浙江省青少年绿色营的中学生去钱塘江源头开化县时的情境记忆犹新。一名中学生特别高兴地说,他第一次见到了猪。

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撰写长城内容的文章和著作,向中外读者介绍长城及其中国传统文化,则是董耀会投身长城保护事业的另一项重要内容。此前他已出版了《明长城考实》(与他人合作)、《长城》、《长城万里行》等书,编有个人文集《瓦合集——长城研究文论》,担任《中国长城百科全书》、《长城国际学术研讨会论文集》、《长城区域经济信息》等文集的主编、副主编或主持工作,在长城的学术研究、宣传和介绍长城的事业中,做出了突出的贡献。现在推介给读者的这部《话说长城》,是他向国内外宣传长城以及长城所代表的中华文明的又一项重要工作。

村小改造最直接的成果是学位大幅增加。原来的村小建设规模不一,多的有30多个班级,少的仅有10个班级,改造后全部达到至少能容纳24个标准班的规模,所有的学校不仅达到了功能齐全的标准,环境也很优美。据宝安区教育局局长郑映通介绍,完成改造后,宝安新增402个标准班,增加18090个学位,相当于新建11所36个班级规模的小学,大大缓解了公办学校学位供给不足的矛盾,让7万多孩子直接受益。

他分析说,学校一般在新生入校后就要求学生进行职业生涯的规划,但学生刚处于适应阶段,往往重视不够。也有的学生对自己的兴趣和特长并不是很了解,本来应该由高中决定的专业问题到大学才开始选择。这样在进行职业选择时,由于对本专业职业类别的了解不足,目标不明确、职业定位模糊。

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近日河南省招办制定《河南省2009年高考期间甲型H1N1流感防控预案》,预案对2009年高考期间甲型H1N1流感防控工作做出了一系列的安排,其中最受关注的一项是:经医疗机构确定为甲型H1N1流感临床诊断病例的考生,不得参加考试。(6月4日郑州晚报)

其后,武汉市教育局表态:中职学校追求高考不是长久之计,应该办成就业教育,停止综合高中招生是为了鼓励职校集中精力办好职业教育。从2006年起,武汉逐步缩小招生规模,去年全市中心城区综合高中由13所减为4所,本月初全面叫停。

各地教育部门出台政策,简化程序,特事特办,全力做好灾区转移学生接收安置工作。四川省绵阳市加快推进帐篷学校建设,组建特定的班级,安排特定教学内容,抽调精干师资,让灾区转移学生迅速走入课堂。四川省内江市通过扩大各中小学幼儿园容量、建立灾区子女入学快速通道、免除行政事业收费等措施,积极为灾区投亲靠友学生敞开入学通道,截至5月28日,已接纳灾区投亲靠友学生300余人。成都市对地处汶川县城的阿坝师范高等专科学校首批838名学生进行了安置。重庆市要求各校全力做好灾区中小学生来渝免费就读工作,为灾区学生提供必要帮助,使他们尽快步入正常的生活和学习。截至5月25日,已接收1500多名灾区中小学、幼儿园学生来渝免费读书。该市还要求各区县教育部门对灾区临时借读学生进行心理援助,重庆18中专门为灾区临时借读学生开设了心理辅导课。

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2011年全国教育工作会议1月24日至25日在京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并发表重要讲话。教育部党组书记、部长袁贵仁在会上强调,刘延东国务委员关于坚持改革创新,狠抓工作落实,努力开创教育事业科学发展新局面的重要讲话,对于做好2011年以及“十二五”时期的教育工作,深入推进教育事业科学发展、办好人民满意的教育具有十分重要的指导意义。杜玉波、鲁昕、王立英、李卫红、杜占元、郝平、刘利民围绕全面落实教育规划纲要的要求,结合各自分管工作作了重点讲话和明确部署。以下是教育部领导发言全文:

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