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(发布时间:2019-08-02 点击数:481)

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4.发布了系列语言文字规范标准。先后研制发布了150多项语言文字规范标准,丰富了规范标准体系。在语文教学与研究、出版印刷、辞书编纂等方面发挥了巨大作用,有力促进了汉语汉字和少数民族语言文字的规范化和现代化,推动了经济、文化、教育和社会的发展。比如,通用标准有:中国地名汉语拼音字母拼写规则(汉语地名部分)(1984年发布)、普通话异读词审音表(1985年发布)、标点符号用法(1990年发布,1995年修订))、出版物上数字用法的规定(1990年发布,1995年修订)、汉语拼音正词法基本规则(1988年发布,1986年修订)、ISO7098-1991文献工作-中文罗马字母拼写法、《现代汉语常用字表》和《现代汉语通用字表》、《GB13000.1字符集汉字字序规范》、《普通话水平测试大纲》、《汉字应用水平等级及测试大纲》等,还有即将发布的重大标准《规范汉字表》;信息处理标准有:信息交换用汉字编码字符集及其补充集、国际标准“信息技术通用多八位编码字符集”(ISO10646)、《信息处理用现代汉语词类标记集》、《汉语拼音方案的通用键盘表示规范》等。

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为表彰董金凤的事迹,教育部5月4日作出决定,授予董金凤“全国见义勇为优秀大学生”荣誉称号。中共四川省委教育工委、省教育厅也作出决定,授予董金凤“见义勇为大学生”荣誉称号。决定中说,董金凤在人民群众生命受到严重威胁的危急关头,不怕牺牲、挺身而出的先进事迹,充分体现了中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德。董金凤用实际行动展示了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌,是当代大学生的优秀代表,是践行社会主义核心价值体系的典范。

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据了解,对于玉树灾区新生的特别资助政策已经出台,教育部与财政部正在加紧研究制定对于舟曲灾区新生的特别资助政策。

吉林大学社会学教授田毅鹏认为,从高考结束到迈入大学校门之前,为“真空”时段,社会应该在此期间给予准大学生更多关爱。

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原来,上个学期末,校长室收到一封学生来信,写信的是六(4)班学生郑嘉燕,她用很严厉的语气说,学生们在用餐时,浪费现象严重。她希望学校加强管理,减少浪费。

据介绍,山东省这次评估的主要任务是全面调查分析全省中小学校课程管理制度和效能,了解掌握全省中小学课程开设的实际状况、节假日双休日晚自习及学时规范情况、考试与评价规范情况、高中学校的文理分科情况、选课走班执行情况、网上课程管理与综合素质评价实施情况等。评估方式主要是分学校自查、各市县(市、区)初评和省抽查复评三步进行,评估组对各市抽查的学校数量一般不少于5所,其中包括3所普通高中、1所小学、1所初中。

一是积极做好灾区生源地学生救助帮扶工作。北京大学、清华大学、中国传媒大学、中国矿业大学(北京校区)、天津大学、东北大学、华东师范大学、华东理工大学、上海财经大学、河海大学、东南大学、合肥工业大学、浙江大学、华中师范大学、华中农业大学全面摸排在灾区学习、出差、探亲的师生情况和灾区生源地学生家庭受灾情况,积极做好家庭受灾学生的帮困工作。北京邮电大学向家庭受灾的四川籍学生按照每人500元标准发放临时生活补贴。北京化工大学对家庭受灾学生每人发放200元补助。天津大学紧急筹集专项资金3万元设立“生活保障金”,用于援助受灾地区家庭经济困难学生,为他们购买总面值1.3万元的电话卡,帮助他们同家人尽早取得联系。东北林业大学决定对家在四川省汶川县的学生每人补助2000元,对其他受灾地区学生每人补助200元。江南大学首批划拨6万元,用于补贴受灾学生的日常饮食,并增拨4万元勤工助学专项经费,帮助学生解决实际问题。东北师范大学启动爱心基金临时借款、爱心驿站、营养支持等资助项目,为受灾家庭学生发放由师生及社会各界人士捐赠的衣物、生活用品,为其优先安排勤工助学工作岗位,保证他们获得相对长期固定的资助。吉林大学及时了解学生家庭受灾程度及生活状况,对因灾导致生活困难的学生进行经济救助及其他帮助。

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回首20年辉煌历程,面对CETV的未来,康宁台长表示,教育电视的发展,必须以科学发展观为指导,积极推进机制体制改革,创新发展思路,增强自身活力,发挥优势,突出特色,办出水平,为构建覆盖全社会的公共教育文化服务体系、建设全民学习终身学习的学习型社会发挥积极作用。她认为,这些年快速发展的经济使中国社会有了长足的进步,但特有的国情造成的城乡之间,不同区域、不同人群之间发展的不均衡性,人民群众日益增长的对教育文化的需求,与这种需求的不能充分满足的矛盾,如今依然存在。对此,CETV必须立足国情,积极承担应尽的社会责任,发挥电视频道资源和远程宽带传输平台资源的多媒体、跨媒体优势,让处境不利的弱势家庭与孩子,也能够享受到现代科技所带来的优质教育资源,促进教育的均衡发展,让同在蓝天下的所有未成年人和社会各界,都能够充分享受改革带来的成果。充分利用和发挥新技术手段,为广大青少年搭建分享快乐,引领成长的新媒体空间,通过生动活泼寓教于乐的产品和服务帮助广大青少年树立正确的荣辱观。把向未成年人提供更好的精神食粮作为神圣职责,办好青少类节目或栏目,同时让CETV通过数字化方式直接进入全国各大中小学校园电视台、学生集体宿舍、高校食堂等接收终端,为未成年人健康成长营造良好社会文化环境。整合、优化教育系统外部资源,积极响应中央“走出去”和教育部国际教育文化交流的有关指示,在对外国际教育交流、汉语教学和全球孔子学院建设中更好地发挥作用,促进世界对中华优秀教育传统文化的了解、理解和认同。

在分析共青团工作面临形势中,重点突出了挑战,这些挑战包括团员青年的有效覆盖和联系、对团员青年的针对性教育、服务青年和维护青年合法权益的切入点、创新工作方式的运用、团干部的工作作风问题等。这些挑战的提出,既是对当前工作的分析,也是对面临形势的警醒;既是提出目前面临的问题,也是希望在工作不断找到解决问题的方法和途径。

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