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(发布时间:2019-11-28 点击数:658)

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在具体的工作过程中,该市的教育督导按照“暗访式巡查—行程性督导—随机性回访”的程序进行。“拿着校长认可的督导评估报告,我们的督导工作其实才真正开始。”韩瑞峰告诉记者。韩瑞峰所说的“开始”是指应城市开展的教育督导的重心不是在“督”,而是在“导”上。据了解,督导组成员除了为学校找到“病灶”之外,还要结合《督导评估报告》帮助学校分析原因,制定对策,给学校管理开一个“方子”。而在督导评估回访中,只要对存在的问题一一进行了整改,并达到了规定标准,就可以把扣掉的分补上。“实行‘零距离教育督导’,就是要改变以往督导工作中存在的督而不实、督而未导、督而难改的状况,真正发挥督导评估在规范办学行为、提高办学水平中的作用。”韩瑞峰说。

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据了解,香港理工大学近日启动2008-2009学年度的内地本科生招生程序。该校2008年招收内地应届高考生的名额约240名。潘宗光教授认为,招收内地学生对香港理工大学具有双重意义,可以促进香港与内地的教育融合,达到双向交流和为国育才的效果;招收内地学生还可以扩大学校的生源,吸引更多的优秀学生来香港念书。据了解,2007年香港理工大学共收到7300份内地学生的入学申请,并最终录取了272名内地学生,他们正修读为期一年的基础课程以预备升读3年制本科课程。

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